Søk plass nå!

Har du et barn født i 2005 som ønsker å begynne på Humanistskolen høsten 2018? Søknadsskjema er nå lagt ut, og søknader mottatt innen 1. februar 2018 kl 1200 deltar i hovedinntaket. Det kan være lurt å søke tidlig, for søknadstidspunkt er avgjørende dersom vi mottar flere søknader enn vi har ledige plasser. Skolen prioriterer søsken til nåværende elever ved skolen, barn til medlemmer av Humanistskolens Venneforening og barn til foresatte som kan dokumentere kunnskap om eller interesse for skolen gjennom deltakelse på avtalt skolebesøk.

Søk plass i dag!

Humanistskolen holder til i moderne og trivelige lokaler på Ullevaal Stadion.

Eleven lærer å tenke. Vi har filosofi på timeplanen hver uke, og kritisk tenkning er en grunnleggende ferdighet i alle fag.

Eleven inspireres til å forstå, ikke bare pugge. Hver uke får vi besøk av foredragsholdere som engasjerer og utfordrer.

Humanistskolen er gratis.

Innsats gir fremgang. Elevens innsats vurderes fortløpende, og målet er 100 prosent hver dag.

Tett oppfølging gir resultater. Eleven har hver uke veiledningssamtale med sin mentor.

Bookmark and Share

Vil du bli skolebesteforelder?

Skolebesteforeldre er godt voksne mennesker som er til stede og skaper trygghet blant elever på en skole. Skolebesteforeldre kan gjerne formidle fag og faglig engasjement, men har ikke noe faglig ansvar. Ordningen har vært prøvd ut i Oslo og omegn tidligere, med stor suksess for alle parter.

Kunne du tenke deg å være skolebesteforelder på Humanistskolen, f.eks. en eller to ganger i måneden? Eller kjenner du noen som har lyst? I så fall kan du sende oss en e-post til post@humanistskolen.no eller ringe oss på 400 88 055 (mellom 09.00 and 15.00).

Vi kan ikke tilby betaling, men vi kan tilby et varmt og positivt miljø, elever som setter pris på voksenkontakt og utvikling av meningsfulle relasjoner på tvers av generasjoner.

Vi søker skolebesteforeldre for læringsverkstedet på morgenen (08.40 til 10.00) og ettermiddagen (13.00 til 15.30). Vi søker også skolebesteforeldre som vil være med på å steke vafler til elevene på fredager kl. 11.00.

Vi holder til i Sognsveien 75a (Ullevål stadion). Elevene våre er 12-13 år gamle.

En skolebesteforelder kan bruke så mye, eller så lite, tid på skolen som han eller hun ønsker, men jevnlig og forutsigbar tilstedeværelse f.eks. en gang i uken eller hver 14. dag er verdsatt.

Vi håper du tar kontakt dersom du synes at dette lyder interessant! Som skolebesteforelder kan du spille en viktig rolle i unge menneskers liv.

Bookmark and Share

Frøken tekst

Elisabeth Lund Reppe er norsk- og engelsklærer på Humanistskolen. Vil du bli bedre til å skrive? Da snakker du med Elisabeth!

Hva brenner du for som lærer?

Jeg brenner for at hvert eneste emne jeg skal undervise om, skal undervises på en interessant og fengende måte, slik at elevenes interesse og nysgjerrighet pirres.

Jeg brenner også for at alle elever har noe å komme med, alle mennesker har noe som er særegent og spesielt for dem, og det ønsker jeg å hjelpe dem å finne, samtidig som de får brukt det på skolen og i læringsprosessene.

Sist, men ikke minst, brenner jeg for å være den læreren som ser elevene, som tar seg tid til dem og viser dem at jeg bryr meg!

Hvis elevene dine skulle beskrive deg med tre ord: Hvilke tre ord tror du de ville velge?

Kul, passe streng og sippete! Jeg er nemlig enormt lettrørt, og alle kommer nok til å se meg grine før eller seinere!

Hva liker du å lese?

Det er bare én eneste av nåtidens forfattere som virkelig er helt der oppe, nemlig John Irving. Jeg har ennå til gode å lese en forfatter som kan måle seg med han. Jeg elsker hvordan har tar de sprøeste og mest absurde situasjoner, med de mest usannsynlige karakterer, og gjennom fantastisk fortellerkunst gjør han det til de mest troverdige og skjønne fortellinger. Fortellinger som er med deg resten av livet, og karakterer som du blir heeeelt forelsket i! «En bønn for Owen Meany» er favoritten min. Ellers leser jeg veldig mye sammen med datteren min, nå for tiden er det Madicken, som aldri i vårt hus får hete den dumme norske oversettelsen, Marikken.

Hva er bakgrunnen din?

Når man tenker etter, viser det seg at det er litt av hvert; etter videregående reiste jeg til Chicago som au-pair i ett år. Da jeg kom hjem visste jeg ikke helt hva jeg ville, så jeg jobbet noen år, tok forberedende ved siden av, men jeg havnet aldri på universitetet. I stedet utforsket jeg den kreative siden av meg selv, og gikk tre år på Westerdals tekstlinje, men etter studiene havnet jeg tilfeldigvis som lærervikar en periode, og det likte jeg så godt at jeg ble jobbende som lærer en stund. Nå er det ikke så greit å jobbe som ufaglært lærer i lengden, så jeg tok opp igjen tekstforfatteryrket. Jeg jobbet freelance en stund, og skrev brosjyrer, artikler, leste korrektur og skrev tekster til nettsteder. Etter hvert fikk jeg en stilling som copy writer i en større nordisk bedrift, noe som var kjempegøy. Her oversatte jeg salgsmateriell, skrev annonser og artikler og hadde ansvar for nyhetsbrev til kunder. Selv om det var spennende, ble savnet til læreryrket så stort at jeg likegodt startet på lærerutdanninga, i en alder av 33! Jeg fullførte, med en barnefødsel innimellom, i fjor, og har siden jobbet på Kjelsås skole, som er en av Norges største barneskoler. Det har vært supermoro, og det var forferdelig trist de siste skoledagene, å reise fra elever og gode kolleger og sånt, men så får jeg starte på Humanistskolen, så jeg er jo megaheldig!

Hva kjennetegnet lærerne som du selv likte godt da du gikk på ungdomsskolen?

De var annerledes, de brukte ikke bare boka. De kunne stoffet, de fikk oss til å tenke og stille spørsmål ved ting, de lærte oss å se sammenhenger. Dessuten var det noen lærere som var gode bare fordi de tok seg tid til å bli kjent med oss, de fortet seg ikke bare til lærerværelset da det ble friminutt!

Er det noe du vil si til elevene som skal begynne på Humanistskolen til høsten?

Ja! Heia dere! Heia oss! Vi skal bli verdens beste team! Dessuten vil jeg si til dem: Undre dere! Funder over ting! Still spørsmål! Tenk! Også en siste ting: nyt sommerferien! Virkelig! Slikk den i dere og lagre minnene! Gleder meg til å bli kjent med dere!

Bookmark and Share

Fra Uganda til Humanistskolen

Anette i Uganda

Anette Skoglund er lærer i spansk, norsk og kunst og håndverk på Humanistskolen. Hun er en fargerik dame! Vi har intervjuet henne.

Hva brenner du for som lærer?
Jeg brenner for at man skal ha det morsomt når man lærer. Det er viktig å kunne le av seg selv og le sammen med andre. Jeg brenner for at vi kan lære på mange forskjellige måter, og at å sitte helt stille med en bok bare er én av en million forskjellige måter. Jeg brenner for å lære av feil, ved å reflektere og tenke ut løsninger i stedet for å skulle si til seg selv at “Dette klarer ikke jeg!”. Vi har alle en liten Pippi i oss, både voksne, unge, gutter og jenter. Heldigvis!

Utfordring: forsto du ikke hva jeg mente med at vi har en “Pippi” i oss? Google Astrid Lindgren og Pippi Langstrømpe, og se om du finner et sitat som passer. Eller spis en is til.

Hvis elevene dine skulle beskrive deg med tre ord: Hvilke tre ord tror du de ville velge?

Det elevene har sagt om meg er at jeg er omtenksom, kreativ og rettferdig. Jeg håper noen syns jeg er litt morsom også!

Hva liker du å lese?

Akkurat nå leser jeg Odinsbarn av Siri Pettersen. Det er første bok i en ganske ny serie for ungdommer. Jeg elsker å lese ungdomsbøker, for der skjer det alltid så mye spennede!

Jeg leser mye forskjellig, gjerne en til to bøker i uka. Noen ganger er det historiske biografier, noen ganger bildebøker for barn og noen ganger krim eller romaner som er populære. Akkurat nå prøver jeg å lære meg swahili og har kjøpt meg Den lille prinsen på swahili. Jeg har mange favorittbøker!

Hva er bakgrunnen din?

Jeg har bakgrunn i kunstfag fra skolen, og hadde en utstilling i 2006. Jeg reiste til Mexico i 2004 og studerte filosofi og spansk mens jeg bodde hos en mexicansk familie som jeg fortsatt har kontakt med. Jeg har jobbet med musikk og kultur i Oslo i 12 år, både på Det Norske Studentersamfund, Norwegian Wood-festivalen, OverOslo-festivalen, og Øyafestivalen. Rett før jeg begynner på jobb hos Humanistskolen, skal jeg blant annet pynte alle garderobene til de som kommer og spiller på Øyafestivalen i Tøyenparken i år.

Jeg studerte til å bli ungdomsskolelærer på Høgskolen i Oslo og Akershus mens jeg jobbet på Vahl skole på Tøyen. I tillegg har jeg tatt kurs i spesialpedagogikk og sosialantropologi på Universitetet i Oslo.

Jeg har bodd to semestre i Kampala i Uganda. Der jobbet jeg på en ungdomsskole og på et universitet. Jeg savner Uganda og de flotte menneskene jeg ble kjent med der. Dere skal treffe noen av dem via Skype i løpet av skoleåret!

Nå skriver jeg masteroppgave om hvordan urfolkkvinners lokalkunnskap kan ha like stor verdi som skolekunnskapen når man skal starte egne bedrifter på landsbygda i Nord-Uganda.

Hva kjennetegnet lærerne som du selv likte godt da du gikk på ungdomsskolen?

De snakket om ting som ikke andre voksne turte å snakke med oss om. De var rettferdige og brydde seg om meg. De varierte undervisningen. De turte å være snåle, annerledes. Takk til Randi, Håkon, Eva, Birgitt, Leif og Jon!

Er det noe du vil si til elevene som skal begynne på Humanistskolen til høsten?

Jeg gleder meg sånn til å treffe dere og lære dere å kjenne, alle sammen!

Bookmark and Share

Bli kjent med Bent Johan Mosfjell

bentjohan

Bent Johan på klassetur med Hvite busser til Polen og Tyskland.

Bent Johan Mosfjell er naturfaglærer, samfunnsfagslærer og mentor på Humanistskolen. Men hvem er han egentlig? Vi har intervjuet ham!

Hva er det du brenner for som lærer?

Jeg er opptatt av at elevene skal ha det bra på skolen og at de skal lære mye.

Elevene er på skolen omtrent 30 timer hver uke. Dersom denne tiden blir kjedelig, vil elevene ikke trives, og da vil de heller ikke lære mye. Hvis ikke elevene lærer noe som gjør livene deres bedre, kan de like godt droppe hele skolen. Min jobb er å sørge for at elevene gleder seg til å dra på skolen og til å lære nye ting.

En annen ting jeg brenner for er å skille viktig og uviktig. Jeg lærer elevene det de bør kunne og dropper det som det ikke er så nyttig kunnskap.

Jeg er opptatt av å stadig utvikle meg som lærer. Jeg gjør mye bra. Det tar jeg med meg videre. Samtidig er det av og til noe som ikke fungerer så godt. Det prøver jeg å endre på. La meg illustrere med et eksempel:

Det siste året har jeg vært spesielt oppmerksom på at elevene faktisk glemmer mesteparten av det som de lærer. Hva er vitsen med å lære mye dersom du ikke husker det litt senere? Jeg forsøker å løse problemet ved å plukke ut noen fakta som elevene skal kunne gjennom hele ungdomsskolen. Noen av disse faktaene kommer på hver prøve. Elevene får dermed repetert viktig informasjon mange ganger slik at de faktisk husker det når de er ferdige på skolen. Et eksempel på slik faktakunnskap er: “Den amerikanske uavhengighetserklæringen ble vedtatt 4. juli 1776.”

Hvis elevene dine skulle beskrive deg med tre ord: Hvilke tre ord tror du de ville velge?

Det er veldig lett å spekulere om slikt. Jeg er opptatt av i stedet å basere meg på fakta. Jeg lagde derfor et spørreskjema og bad omtrent 60 elever om beskrive meg med tre ord. Tilsammen kom det 75 forslag på ulike ord.

Morsom var det ordet flest nevnte, hele 37 elever. Andre populære ord var snill, høylytt, kul, hyggelig, flink, rar og smart.

Noen mente til og med at jeg er en omtenksom, rettferdig, heftig og hårete moroklump som er glad i pizza. Andre mente at jeg er en kreativ, spesiell, nysete og glad nerd som er flink til å lære bort.

Hva liker du å lese?

Jeg er svært glad i bøker. Et eget rom i leiligheten min er innredet som bibliotek. Jeg leser svært forskjellige bøker. Jeg er glad i bøker om historie og biografier om viktige personer. Av skjønnlitterære bøker foretrekker jeg spenningsbøker og krim, men leser også mye annet.

Da jeg gikk på ungdomsskolen leste jeg alle bøkene om Hardy-guttene og alle Morgan Kane bøkene. Jeg finner fortsatt glede i bøkene til Kjell Hallbing.

Hva er bakgrunnen din?

Jeg har drevet med mye forskjellig. Jeg har studert lenge på Universitetet i Oslo. Jeg begynte med matematikk og naturfag, men etter 3 års studier fant jeg ut at jeg ikke hadde lyst til å jobbe med realfag resten av livet. Jeg tok deretter et årsstudium i idéhistorie og et hovedfag i statsvitenskap med vekt på politisk teori. Etter at jeg begynte som lærer, har jeg tatt årsstudium i praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) og et årsstudium i historie.

Ved siden av studiene var jeg svært aktiv i organisasjonslivet. Jeg har vært med i en rekke studentforeninger. Noen av dem har vært politiske, andre mer sosiale. Alt veldig lærerikt. Det viktigste har vært mange år i Det Norske Studentersamfund der jeg var en ildsjel for å starte opp igjen Kulturutvalget og dra i gang Onsdagsdebatten og Upop-aftenene.

Siden 2008 har jeg jobbet fulltid som lærer på Stasjonsfjellet skole i Oslo. Det har vært utrolig lærerikt, og jeg elsker jobben som lærer.

Hva kjennetegnet lærerne som du selv likte godt da du gikk på ungdomsskolen?

Jeg vet egentlig ikke. Jeg likte matematikklæreren, men det kan skyldes at jeg synes matematikk var enkelt, logisk og morsomt. Jeg likte samfunnsfagslæreren, men det kan skyldes at jeg var interessert i politikk og samfunn. Jeg likte naturfagslæreren, men det kan skyldes at jeg var nysgjerrig på hvordan verden var skrudd sammen. Det jeg likte aller best på ungdomsskolen var fotballspillingen i friminuttene.

Er det noe du vil si til elevene som skal begynne på Humanistskolen til høsten?

Jeg gleder meg veldig til å bli kjent med dere alle sammen. Jeg skal gjøre mitt beste for at dere skal synes at Humanistskolen er den beste skolen i Oslo.

Bookmark and Share

Ivrige lærere

I april og mai har vi hatt flere plankvelder her på Humanistskolen. Vi har forberedt oppstarten i august, og diskutert møblering, klasseinndeling, innkjøp av datamaskiner, fagplaner og mye annet. Nå begynner ting å falle på plass, og vi gleder oss til å komme i gang.

Her ser du Nina, Ole Martin, Bent Johan og Elisabeth på siste plankveld. Thomas står bak kameraet. Vi sitter og jobber i et av klasserommene på Humanistskolen. Rommet skal hete Lykeion. Kan du klare å finne ut hvorfor vi har valgt akkurat det navnet?

Bookmark and Share

100 dager til skolestart!

Rektor Nina

Nå er det bare 100 dager til det braker løs! Vi skal sørge for at alle som begynner på Humanistskolen i august får en uforglemmelig start på ungdomsskolen.

Humanistskolen er en fremtidsrettet skole. Derfor var Nina Fjeldheim, vår rektor, nylig på NKUL i Trondheim. NKUL er den viktigste konferansen i Norge for bruk av IKT i utdanning og læring. Nina hadde blant annet et møte med Ross Mahon, som er sjef for Google Apps for Education i Norden.

Vi ser frem til et samarbeid med Google som gjør at våre elever lærer å benytte seg av de enorme mulighetene som teknologien åpner opp for.

I fjor bestemte vi oss for å gå for Google Chromebooks. Vi er glade for å se at hele Trondheim kommune nå nylig har gjort det samme.

Bookmark and Share

Humanistskolen hos Google

GoogleHumanistskolen satser på pedagogisk bruk av digitale verktøy. Hos oss får alle elever en Google Chromebook, og vi bruker mulighetene som ligger i Google Apps for Education til samskriving, faglige tilbakemeldinger, trivselsundersøkelser og lekseplaner (for bare å nevne noe!).

I går var Thomas, styreleder ved Humanistskolen, hos Google Norge. Thomas var i 2012 primus motor for at teknologiskolen på Fornebu tok i bruk Googles verktøy som en av de første ungdomsskolene i Norge.

Besøket hos Google Norge var spennede. Thomas fikk først en omvisning i Googles lokaler og en innføring i selskapets arbeidsmåter og tankesett, for deretter å snakke med Christopher Conradi (bildet) om løsninger for Humanistskolen.

Takk til Christopher (Google) og Robert Udnesseter (Avalon) for en inspirerende dag hos Google! Vi ser frem til å bli en Google-skole!

Bookmark and Share

Fleksitid

Fleksitid

På Humanistskolen har elevene fleksitid!

Fellesundervisningen, som alle må være med på, varer fra kl 1000 til kl 1300. Utenom dette bestemmer elevene selv når de vil være på skolen, så lenge de totalt tilbringer minst 700 minutter i uken på skolens læringsverksted.

Læringsverkstedet holder åpent kl 0840-1530 hver dag (til kl 1420 på fredager). Der arbeider elevene med varierte oppgaver i grupper, i par og alene. Lærerne går rundt og veileder, mens skolens mentorer gjennomfører ukentlige oppfølgingssamtaler med hver enkelt elev.

Elever som ikke ønsker hjemmelekser kan utvide skoledagen sin; de kan gjøre oppgavene på skolen med veiledning fra lærerne.

Bookmark and Share

Bytter ut Jesus med Aristoteles

Humanistskolen er på forsiden av dagens Vårt land.

Der forteller daglig leder, Ole Martin Moen, om filosofifaget og kritisk tenkning, og om Humanistskolens hovedmål: å lære elevene å tenke selvstendig og stille gode spørsmål. Vi er stolte av at vi, etter fire års kamp, fikk Kunnskapsdepartementet til å godkjenne humanistiske skoler på lik linje med kristne. Norge trenger mer humanisme.

I artikkelen i Vårt land står det at skolen er et prøveprosjekt, og at vi om noen år vil vurdere om vi skal ta inn et nytt kull med elever. Det er ikke riktig: Humanistskolen har kommet for å bli, og vi tar selvsagt inn nye elever når vårt første elevkull går ut om tre år.

Humanistskolen har, til informasjon, ikke noe med Akademiet-kjeden å gjøre.

Bookmark and Share